Sant Gregori ha estat aquest matí l’escenari de la jornada de clausura de la segona edició del projecte “Danses Urbanes a l’Escola: Ballem per l’equitat”, una iniciativa educativa i artística impulsada per la Càtedra Moviment i Llenguatges de la Universitat de Girona (UdG) i el Festival de Dansa Girona en Moviment (GeM), amb la col·laboració de l’Ajuntament de Sant Gregori i el suport de la Fundació Oncolliga Girona.

La jornada ha reunit 325 infants de 5è i 6è de primària que han participat enguany en el projecte, així com mestres, ballarines i membres de les comunitats educatives de les escoles implicades. L’acte vol sumar-se a la celebració del Dia Internacional de la Dansa (29 d’abril) i ser una festa col·lectiva del moviment, la creativitat i la inclusió.

El projecte, que es desenvolupa des del mes de gener fins al juny de 2025, té com a objectiu principal integrar la dansa urbana dins l’horari lectiu com una eina educativa, inclusiva i motivadora, a més de fomentar l’equitat a l’aula a través de processos creatius, reflexius i crítics.

Aquesta segona edició ha comptat amb la participació de les escoles Marta Mata i Migdia (Girona), Les Falgueres (Celrà) i Agustí Gifre (Sant Gregori). Al mes de juny també es farà un seguiment amb les escoles de Domeny i Pericot de Girona que van participar a l'edició anterior.

El projecte ha inclòs 60 sessions lectives de dansa urbana, compartides per mestres i les ballarines Alba Bosch i Gemma Teixidor, sota la coordinació de la pedagoga i ballarina Sandra Jurado, responsable també del seminari inicial per a docents “Moviment i Aprenentatge”, en què van participar més de 30 mestres de la província de Girona.

Durant la jornada de clausura, es compartiran les coreografies creades durant el procés i es duran a terme diverses activitats de dansa urbana en parelles, petits i grans grups, dinamitzades per Sandra Jurado. L’experiència posa de manifest el potencial transformador de la dansa com a recurs pedagògic i el compromís de la comunitat educativa i cultural amb una educació més artística, inclusiva i oberta a la creativitat.